為什麼要學習？在冒然公開陳述自己尚未成熟的主張前，不如冷靜地獲取他人經驗。學習的積極性與自發性之間，存在著很大的差別。一個不習慣積極闡述自己主張的人，不大可能突然有一天變得口齒伶俐地表達自己的意見，而具有自發性且擅於激勵自我的人，面對再難的事情也能輕鬆完成。

對創業者來說，自己內心不能把成功看太重，患得患失。我看現在的一些融資、創業，老在比獨角獸，比估值，其實就相當於「秀恩愛，死得快」。 真正執著的，比如馬雲、馬化騰，他們早期跟人家也不談價錢，差不多給錢就做，最後一步一步把東西做好，就起來了。真正的創業者，其實是沒有心思去想或者根本不在乎自己是否成功的。

人與人的相處，當過度堅持自己的習慣與原則，就容易造成誤解與偏見。當能透過自我覺察的深入，切換不同模式的思維準則，就可以降低為了追求目標帶來的負面影響，讓別人對你累積更多「好感力」。

同樣的學經歷、在畢業季同時被公司錄取為同梯的同事裡，有人工作了十幾年，卻感覺他的能力層次、認知水準都停留在職場三年內的水準，而有的年輕人才剛出社會沒幾年，卻表現出超越工作年齡的經驗和談吐。到底是什麼決定一個人在工作上的成長速度呢？答案就是：你的「擔當」。

在本書結合心理學、科學的研究與有趣的實例，發展出「偵察心態」，希望藉由這項練習發展零盲點思維，成為一位真正具備判斷力的人。這是一種任何人都能學會的情感技能、洞察習慣，以及看待世界的方式。

我們面對如此多的資訊，只會做最淺層的加工，沒有從深處審視，更不用說去做一些「解碼」的工作了。所以別再當網路知識搬運工！利用3項練習提高你的學習思維。

我們一邊擔心工作將被科技取代，一邊卻矛盾地焦慮著：若平均壽命真的到了100歲，是否必須一生埋首於工作，才能因應老年時的生活需求？而這樣的社會變化，又將如何影響與他人的互動方式？