課程類型：管理訓
授課方法：講授、案例演練
課程說明：
傳統的管理是單向的指派任務、佈達命令，但這樣的作法已經不足以應對現今世代的轉換；教練式領導是重新定義主管的角色與權責，不再只是下達指令，而是面對不同部屬，依照其發展階段、優勢專長，給予適當的指導，才能激發部屬潛能，讓部屬得以發揮，也讓團隊產出高績效表現！
常見情境：
- 部屬遇到問題都直接問「標準」答案，才願意採取行動
- 主管面對組織或團隊擴張議題，思考該如何留住人才、讓人才發揮最大價值
- 想加強領導者的聆聽反饋，確保資訊的透明與精確
重點效益：
- 設計如何在與部屬的互動中，同時引導部屬主動思考、自我解決問題的能力
- 跳脫監督管理的上下關係，轉為「協助」成長的夥伴關係，讓部屬感受到被重視與支持